欢迎光临《泰州教育》编辑部‖主办单位:泰州市教育局‖
您的位置:首页 >> 管理 >> 德育教育 >> 正文

阳光般的守望

[日期:2015-05-08]   来源:《泰州教育》2014年第4期  作者:郑兴河   阅读:616次[字体: ]

  “孙老师,您就像我的姐姐一样,教我绣十字绣,教我做人的道理,对我嘘寒问暖,让我的心里温暖明亮,我爱您!”学校少年宫刺绣班的缪静怡同学这样对孙惟老师说。
  “柳老师,您每周都陪我写字、画画、看书、下棋,还给我带早饭吃。谢谢您!在我心里,您就是我的伯伯,我爱您!”北庄驿站的张欣略带羞涩,向柳银小老师表达了她的敬意。
  “宋老师,我想对您说,上学期我生病期间,您近一个月不间断地带我去医院打针,您的温暖,带我走过一整个严冬,我爱您!”六(2)班刘慧娟同学回忆起宋玉琴老师,眼泪润红了眼角。
  在苏陈实小的校园里,有一群美丽的教师,他们为农村孩子撑起了一片晴空。在最美的季节里,他们风采各异,有着女性的细腻温柔,有着男儿的坚强意志,有着让人赞叹的聪明睿智,更有着对学生浓浓的关爱。

  “我们学校的少年宫又开班了!”
  “我的孩子从小就喜欢画画,以前每个周末我总要送她到市少年宫学画。现在学校开办了乡村少年宫,开设儿童画兴趣班,而且是免费的,真是太好了!”学生家长唐秀富的话语,道出了苏陈实小多数家长的心声。
  “我对篮球非常感兴趣,早早就报名参加了篮球兴趣班,最近还被选入学校篮球队,真是开心极了!”说到乡村少年宫活动,学生陈鑫的脸上满是喜悦之情。
  “我们都住在附近,送完孩子就可以回家忙活了,等到放学时,再去接孩子就成。”苏陈镇杏林村村民宋宝旺说。宋宝旺9岁的孙女宋婷钰喜欢竹笛,孩子的父母都在外打工,老宋又不知道到哪里找专门的老师教孩子。“现在学校搞了这个乡村少年宫,又不收一分钱,我打心眼里高兴。”
  美术兴趣室里,孩子们绘成的一幅幅素描、水彩画跃然纸上;趣味活动室里,孩子们对弈棋盘一较高下;手工制作室里,各式各样的十字绣作品神奇地绽放……每个周末,苏陈实验小学总是一片欢声笑语,成为孩子们的“快乐大本营”。苏陈乡村少年宫共有27个兴趣班,辅导员近30人,所有的老师都是志愿者,不拿一分钱。十字绣辅导老师孙惟说,每个星期六的早晨7点,她都要丢下稚嫩的孩子,从泰州挤公交8点准时到校上课,从孩子出生至今三年了,每周如此!
  在苏陈实小乡村学校少年宫里,还有很多不计回报、不辞辛苦为孩子们创造快乐的志愿者老师。三年间,无论严寒酷暑,老师们都坚持每周六上午八点到校,但他们却毫无怨言。正如书画班的缪玉喜老师所说:“只要对孩子们好,孩子们有兴趣,我们辛苦点,值!”

  “我国古代的四大发明是什么?有请北庄站的李彤彤回答!”
  “我国首位飞天成功的航天员是谁?”主持人话音未落,大家异口同声地回答:“杨利伟!”
  “抢答不算!下一问题是我国首位诺贝尔文学奖获得者是谁?査庄站回答!计时开始!”
  “莫言!”
  “哈哈!”苏陈镇北庄社区留守儿童快乐驿站里充满了欢声笑语。原来,苏陈实小北庄站和査庄站两个驿站的留守儿童在这里举行“一站到底PK”活动呢!各站的孩子、辅导老师以及孩子的爷爷、奶奶为他们加油。他们的笑声吸引了在社区工作的领导,路过群众也纷纷驻足观看。北庄社区主任宋怀贵抑制不住内心的喜悦说,“有时我们的工作人员也会被吸引过来和孩子们杀上几盘,他们有老师辅导,我们下不过他们!”
  六年来,苏陈实验小学坚持组织党员教师利用星期六上午8点至10点半给社区的留守儿童开展各项有趣的活动,内容丰富,组织孩子进行课业辅导、图书阅览、手工制作、绘画唱歌、经典诵读等等。孩子们在活动中体验着,快乐着,成长着。《人民日报》、《中国教育报》、《新华日报》、《中国共产党新闻网》等十多家国家、省、市级媒体对此作了报道。2012年苏陈实小“留守儿童快乐驿站”被评为江苏省“少先队文化特色项目”。

  “慢点,别摔着了。”一个风和日丽的上午,小娟像一只花蝴蝶,在风景区的花丛中奔跑。而宋玉琴老师一手撑着伞,一手拿着矿泉水“紧追不舍”。小娟身上的新裙子是宋玉琴刚买的。“听说第二天要出去玩,孩子可高兴了,做妈的当然要给女儿打扮得漂漂亮亮的了。”宋玉琴既是小娟的“代理妈妈”,也是小娟的老师。相比较而言,她更喜欢“妈妈”这个角色。“下课后,听到孩子喊我妈妈,心里的亲情感和满足感油然而生。”
  “几乎每个星期天,妈妈都会陪我度过。”小娟说。有了宋妈妈后,她再也不羡慕其他同学了。“宋妈妈会带着我去图书馆看书、陪着我玩游戏,给我买好吃的、好玩的。我有什么知心话,也会跟宋妈妈说。”
  与小娟一样,苏陈实小有一百多名留守儿童,每个儿童都有自己的“代理爸妈”,编织了一张农村留守儿童的“关爱网”。
  “关心留守孩子,让家长放心。”姜雪梅老师是这样说的,也是这样做的。她任教的四(5)班学生陈南轩,父亲和母亲长年在国外打拼。姜老师承担起“代理妈妈”的责任,每逢节假日,姜老师总是把学生陈南轩带到家中改善生活,让他与父母通电话。在网上与他们的家长交流孩子的学习生活情况。
  陈慧老师是十多个留守孩子的“代理爸爸”,每一个孩子的生日他都记得清清楚楚,生日当天都会送上一份蛋糕。缪文家同学一度是个“问题学生”,陈老师为他庆祝生日,带他去理发,检查他的作业,缪文家进步很大,年终被评上“三好学生”。

  像这样爱生如子的老师,还有很多,他们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
  陈老师深深懂得“身教重于言教”的道理,是在她的班级里不管学生成绩如何,她都不会放弃他们。不会默写的词语,陈老师先写一遍,再让学生跟着写;不会背的课文,陈老师陪着学生一起背。每天早上,她都很早到班陪孩子们读书,中午也是,早早地到校为孩子们批改订正的作业。泰州市调研考试前几个月,陈老师每天对学生当天所学知识进行过关,对于不过关的孩子,陈老师都会将他们带回家补习,免费晚餐,免费补习,直到孩子过关为止。有这样的老师,孩子们的成绩想不好也困难,就连班上头疼语文的孩子都考了九十几分。
  成老师长期任教一年级,由于学生年龄小,无法承担教室打扫的任务。于是,每天放晚学后,我们总能在校园里看见她忙碌的身影,一遍遍扫地,一遍遍拖地,一遍遍洗擦,一遍遍整理,整个教室窗明地净。在班级管理方面,她一直实施“耐心”教育,坚持对学生“动之以情,晓之以理”。
  杨老师班主任工作一直坚持一个“爱”字。带班十几年,她替学生交学费、送衣物、买学习用具、解决家庭难题……孩子们的一举一动、一颦一笑成为她生活的全部,孩子们任何一个细微的变化她都了如指掌。她教过的孩子,永远把他们的班集体当做了心灵港湾……
  好老师做的不一定是惊天动地的事业,也许他们做的都是些琐碎小事,但从中你却能深切体会到每一位老师关爱他人的一颗颗热诚之心。就像日出而作、日落而息的农夫一般,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少,终身守望着一个个鲜活生命的成长!(作者单位:泰州市苏陈实验小学)

相关评论